Năm nay, cả 4 thành viên đội tuyển đều giành được huy chương, trong đó có 3 huy chương Bạc và một huy chương Đồng. Ba học sinh giành được huy chương Bạc gồm: Nguyễn Việt Dũng, trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội; Vũ Đình Quang Đạt, trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội và Nguyễn Tuấn Anh, trường THPT chuyên Trần Phú, Hải Phòng. Em Nguyễn Hữu Thành, trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, Thành phố Đà Nẵng giành huy chương Đồng.

Thầy giáo Lê Minh Hoàng - Chuyên Đại học Sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội người trực tiếp giảng dạy cho em Nguyễn Việt Dũng cho biết: Dũng là một học sinh ngoan, chăm chỉ và có sự đam mê đối với môn học. Ngoài các lý thuyết được giảng dạy trên lớp, Dũng thường xuyên mày mò, tìm hiểu thêm những nội dung bên ngoài để bổ sung kiến thức cho bản thân, nâng cao trình độ.
Em Nguyễn Việt Dũng - trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội là người đạt Huy chương Bạc có số điểm rất cao: 632 điểm, chỉ kém 2 điểm so với người đạt Huy chương Vàng; em Nguyễn Hữu Thành - trường THPT chuyên Lê Quý Đôn, thành phố Đà Nẵng, người đạt Huy chương Đồng cũng là người có số điểm cao nhất trong các thí sinh đoạt Huy chương Đồng năm nay. Đây cũng là một sự tiếc nuối đối với đoàn Olympic Tin học quốc tế của Việt Nam năm nay khi chỉ thiếu một chút nữa là các em có thể đổi màu huy chương, nâng thành tích của đội tuyển lên cao hơn.

Đoàn học sinh Việt Nam tham dự Olympic quốc tế Tin học là đoàn cuối cùng tham dự Olympic quốc tế đã xuất sắc hoàn thành nhiệm vụ. Theo đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thành tích của các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic khu vực và quốc tế năm 2012 có sự tiến bộ vượt bậc so với các năm trước. Đây là lần đầu tiên cả 31 học sinh thuộc 6 đội tuyển quốc gia dự thi đều đoạt huy chương. Đồng thời, chất lượng giải có sự tăng tiến với 5 huy chương vàng và 15 huy chương bạc. Số lượng và chất lượng giải của đội tuyển quốc gia các môn khoa học thực nghiệm được nâng lên rõ rệt. Số lượng và chất lượng giải của đội tuyển quốc gia các môn khoa học thực nghiệm được nâng lên rõ rệt. Bên cạnh những địa phương có truyền thống dạy học sinh giỏi như Trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong (Nam Định), một số địa phương như Sơn La, địa phương miền núi, kinh tế - xã hội khó khăn, điều kiện dạy học còn hạn chế, lần đầu tiên có học sinh dự thi và đoạt Huy chương ở cả hai kỳ thi (Em Ngô Phi Long, học sinh lớp 11 Trường THPT Chuyên Sơn La: Huy chương Bạc Olympic Vật lí châu Á và Huy chương Vàng Olympic Vật lí quốc tế). Tỉnh Hà Nam, sau 17 năm tái lập tỉnh, lần đầu tiên có học sinh dự thi và đoạt huy chương ở cả hai kỳ thi (em Đinh Ngọc Hải, học sinh lớp 12 Trường THPT chuyên Biên Hòa: Huy chương Bạc Olympic Vật lí châu Á và Huy chương Vàng Olympic Vật lí quốc tế).

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Vinh Hiển cho biết: học sinh Việt Nam có truyền thống học tốt và trong các đợt thi quốc tế, các đoàn đều mang huy chương về. Năm nay, đặc biệt hơn là tất cả các đoàn và tất cả các học sinh đều có huy chương, trong đó, số huy chương vàng nhiều hơn năm trước.

Đội tuyển quốc gia năm nay có thời gian bồi dưỡng dài hơn, đối với những môn thi thực nghiệm thì có cả thi thực hành, hình thức thi cũng tương đồng so với kỳ thi thi quốc tế. Từ đó, học sinh được làm quen với môi trường thi, thời gian dài, nội dung lớn bảo đảm sức khỏe… Thêm vào đó, chúng ta có hệ thống cơ sở phát hiện, bồi dưỡng học sinh có kinh nghiệm. Trong thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ thường xuyên tổ chức họp, rút kinh nghiệm, thảo luận để tiếp tục nâng cao hơn nữa chất lượng đội ngũ giáo viên hướng dẫn cũng như cải thiện thành tích của các đoàn Olympic quốc tế học sinh.

Ngay tại lễ đón đoàn, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã trao tặng Bằng khen và phần thưởng cho đội tuyển học sinh Việt Nam tham dự Olympic Tin học quốc tế 2012./.