Giáo dục phải chiếm vị trí nổi bật hơn nữa trong các chương trình phát triển quốc gia

Những người đứng đầu các cơ quan trên nhấn mạnh "các đầu vào" để thúc đẩy giáo dục là y tế, việc làm, nghề nghiệp và giảm đói nghèo. Quản trị trưởng UNDP, bà Hê-len Clác (Helen Clark) khẳng định vai trò nổi bật của giáo dục trong việc đảm bảo và tăng cường ổn định ở các nước dễ biến động chính trị thông qua việc trang bị cho thanh niên những kỹ năng sống và làm việc. Giám đốc chấp hành UNFPA, bà Thô-ra-y-a O-ba-ít (Thoraya Obaid), lưu ý tác động của giáo dục đến sức khỏe và cuộc sống của thanh niên, đặc biệt là nữ thanh thiếu niên.

 

Tổng Giám đốc UNESCO, bà I-ri-na Bô-cô-va (Irina Bokova), cho rằng hội nghị cấp cao Liên hợp quốc kiểm điểm thực hiện các Mục tiêu phát triển thiên niên kỷ (MDG) mới đây đã tạo thêm động lực mới cho giáo dục, trong đó nêu bật tầm quan trọng của bình đẳng, chất lượng trong giáo dục và vai trò thiết yếu của giáo dục dành cho nữ thanh thiếu niên và phụ nữ. Bà I-ri-na Bô-cô-va cho rằng mục tiêu cải tổ mạng lưới các cơ sở thực địa của UNESCO là nhằm đưa tổ chức này đến gần hơn với nhu cầu giáo dục của các nước.

Những người đứng đầu các cơ quan của Liên hợp quốc còn cho rằng, cộng đồng thế giới cần tăng cường các hành động phối hợp tập thể và hợp tác quốc tế để đặt giáo dục vào trung tâm của phát triển. Tăng cường hệ thống giáo dục và năng lực của các thể chế giáo dục quốc gia dài hạn là những biện pháp chủ chốt để đảm bảo thành công trong giáo dục. Họ cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của hành động trong khuôn khổ các nền tảng quốc tế đã được thiết lập như Khuôn khổ trợ giúp phát triển của Liên hợp quốc và Khuôn khổ mới đẩy nhanh các MDG hiện đang được thực hiện bước đầu ở 10 nước.